Momento-sistema

Patricia Bárbara Côrtes Marins; Marta Simões Peres; Grazieli Simões

doi:10.51919/revista_sh.v1i1.520

Patricia Bárbara Côrtes Marins Programa de Pós-graduação em História das Ciências e das Técnicas e Epistemologia, Universidade Federal do Rio de Janeiro https://orcid.org/0009-0004-7781-5918
Marta Simões Peres Programa de Pós-graduação em História das Ciências e das Técnicas e Epistemologia, Universidade Federal do Rio de Janeiro https://orcid.org/0000-0003-1046-2551
Grazieli Simões Programa de Pós-graduação em História das Ciências e das Técnicas e Epistemologia, Universidade Federal do Rio de Janeiro https://orcid.org/0000-0002-9578-6266

DOI: https://doi.org/10.51919/revista_sh.v1i1.520

Resumen

A partir da repercussão de uma residência artística na Amazônia, a autora desenvolve o conceito de “Momento-Sistema”, que desafia percepções convencionais de humanidade e coexistência. Utilizando a performance como ferramenta investigativa, o trabalho mergulha em dimensões sensoriais e emocionais, propondo novas formas de entender nossa relação com o mundo natural e social. Em um mundo marcado por incertezas e transformações rápidas, imaginar futuros alternativos serve como um exercício criativo e uma forma de resistência. O estudo convida a repensar conceitos de tempo, espaço e humanidade, confrontando a alteridade para vislumbrar novas formas de existência. Através de uma abordagem interdisciplinar, o trabalho evidencia a potência da arte como meio de transformação e reflexão, oferecendo uma visão inovadora e provocativa sobre o papel dos seres humanos no ecossistema global.

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Biografía del autor/a

Patricia Bárbara Côrtes Marins, Programa de Pós-graduação em História das Ciências e das Técnicas e Epistemologia, Universidade Federal do Rio de Janeiro

Mestre em História das Ciências e Técnicas e Epistemologia pela Universidade Federal do Rio de Janeiro. Graduação em Comunicação Social - Cinema pela Universidade Federal Fluminense (2005). Artista transdisciplinar. Gestora e consultora de projetos artísticos e culturais. Criação, elaboração, realização e produção, com experiência de mais de trinta anos atuando na área de Artes e Cultura.

Marta Simões Peres, Programa de Pós-graduação em História das Ciências e das Técnicas e Epistemologia, Universidade Federal do Rio de Janeiro

Doutora em Sociologia pela Universidade de Brasília (Departamento de Sociologia, Instituto de Ciências Sociais, 2005), com pós-doutorado em Antropologia pelo Instituto de Filosofia e Ciências Sociais da Universidade Federal do Rio de Janeiro (2006) e pelo Núcleo Diversitas da Universidade de São Paulo (2015). Possui formação em Dança pela Escola Faculdade Angel Vianna (1990), graduação em Fisioterapia (Instituto Brasileiro de Medicina de Reabilitação,1995) e mestrado em Ciências da Saúde pela Universidade de Brasília (2000). Atualmente, é professora associada III da Universidade Federal do Rio de Janeiro, lotada no Centro de Ciências da Matemática e da Natureza. Lecionou, na UFRJ, nas graduações em Dança (Bacharelado, Licenciatura e Teoria da Dança) da Escola de Educação Física e Desporto, Direção Teatral da Escola de Comunicação (2011/14), FIsioterapia e Terapia Ocupacional, da Faculdade de Medicina . Tem experiência na área de Artes, com ênfase em Dança, atuando principalmente nos campos: dança, dança e saúde, ciências sociais, saúde mental, reabilitação, lesão medular e culto ao corpo. Coordena o projeto PARATODOS - ensino, pesquisa e extensão em dança e saúde, - e a Trupe DiVersos no Campus Praia Vermelha/UFRJ. É diretora de pesquisa no complexo LAMAE (Laboratórios de Métodos Avançados e Epistemologia), do NCE/UFRJ, e pesquisadora do Grupo Interdisciplinar de Educação, Eletroquímica, Saúde, Ambiente e Arte e do Grupo Interinstitucional e Multidisciplinar de Ensino, Pesquisa e Extensão em CiIencias (IQ/UFRJ).

Grazieli Simões, Programa de Pós-graduação em História das Ciências e das Técnicas e Epistemologia, Universidade Federal do Rio de Janeiro

Graduada em Química Com Atribuição Tecnológica pelo Instituto de Química da Universidade Federal do Rio de Janeiro e Doutora em Química pelo Instituto de Química da Universidade Federal do Rio de Janeiro. Doutorado sanduíche no Síncrotron francês Soleil (2012). Professora contratada no IUT dOrsay - Université Paris-Sud nos anos de 2014 a 2016. Possui experiência na área de Química, com ênfase em Físico-Química, atuando principalmente nos seguintes temas: espectroscopia de fotoabsorção de camada interna, espectroscopia de fotoelétrons, danos causados por radiação ionizante em biomoléculas, polímeros e compostos sulfurados. Usuária do Laboratório Nacional de Luz Síncrotron desde 2008 e do Síncrotron Francês Soleil. Atualmente é professora adjunta do Departamento de Físico-Química da UFRJ e Coordenadora da disciplina de Química XI do curso de licenciatura em Química da UFRJ, modalidade EAD (CEDERJ) desde 2017. Atua no Curso de Especialização em Ensino de Química (CEEQim - IQ/UFRJ) e no Programa de Pós Graduação em História das Ciências e das Técnicas e Epistemologia (HCTE/UFRJ) na área de História e Filosofia das Ciências Naturais e da Matemática.

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