Intertrans: Revista científica https://revistas.hcte.ufrj.br/index.php/intertrans <p>Intertrans é uma revista inter- e transdisciplinar. Possui um foco amplo de interesses, entretanto não pode se abrir para aquilo que não faça sentido. O que faz sentido são contribuições bem elaboradas a partir de: resultados de pesquisas experimentais (Estudos de caso); reflexões sobre temas artísticos, científicos e sociais (Artigos originais); resenhas de livros - teóricos ou históricos - que alcancem o estado da arte de algum tema ou objeto (Resenhas); expressões inspiradas e inspiradoras das artes e literatura (Imagens &amp; Palavras). Autores convidados poderão realizar revisões sobre temas de especial interesse para a revista (Revisões).</p> Editora UFRJ pt-BR Intertrans: Revista científica 2764-0108 Editorial https://revistas.hcte.ufrj.br/index.php/intertrans/article/view/242 <p><br><em>Uma ousadia</em>,<br>Neste primeiro número da Revista Intertrans, intensificamos uma postura editorial que consideramos necessária e bem-vinda à academia: uma proposta de cultivar a inter e transdisciplinaridade com abertura, ousadia, consistência e precisão. Ao invés de ter em uma mesma edição saberes diferentes - que entendemos enquanto uma abordagem multidisciplinar -, teremos todos os artigos com atravessamentos em vários campos do conhecimento, além da própria revista ter um escopo editorial interdisciplinar e interinstitucional. Assim, habitaremos a confluência ao longo da filosofia, ciência, história, arte, mística, antropologia etc., com a alegria em poder dialogar com esses saberes, pensadores e leitores.</p> <p><em>Uma celebração,</em><br>Nesta edição, temos um fractal da nossa revista. O geógrafo Wallace Lopes cria o campo da <em>espaçologia</em>, expressando uma voz criativa nas ciências humanas no Brasil. Pinguelli Rosa e Job realizam um percurso crítico na obra do físico Roger Penrose, laureado como prêmio Nobel no ano passado. Chiesa, Marchioro e Pantoja enlaçam os importantes temas da meditação e educação, possibilitando o aprender a aprender. No artigo traduzido, temos pela primeira vez no Brasil um texto em português do físico Milo Wolff, com sua instigante interpretação da mecânica quântica em que não existem partículas. Enquanto o jornalista e professor Wilson Ferreira traz seu olhar arguto para um tema dos mais relevantes no Brasil e no mundo de hoje: a <em>guerra híbrida</em>, introduzindo o conceito criado por ele de <em>bomba semiótica</em>. O físico Marcelo Gleiser oferece-nos uma discussão estética no âmbito da física, problematizando sobre a questão das imperfeições. O cosmólogo Mário Novello traz sua visão peculiar do que seria uma cosmologia emancipada da física.</p> <p><em>Um desejo</em>,<br>A Revista Intertrans lança aqui e agora um convite a todos os pesquisadores inter e transdisciplinares para que encontrem um campo de confluência, cultivo e propagação. As possibilidades são muitas e urge cultivarmos um espaço como a Intertrans. A revista é um trampolim rumo ao impensável e esse impulso será intensificado com ideias, conceitos, ética e solidariedade cósmica.</p> <p><em>Um trans-bordar</em>,<br>Os editores.</p> Nelson Job Vasconcelos de Carvalho Ana Cecilia Mac Dowell Esteban Lopez Moreno Maira Fróes Copyright (c) 2021 InterTrans: Revista científica 2021-03-30 2021-03-30 1 Roger Penrose e o limiar da ciência https://revistas.hcte.ufrj.br/index.php/intertrans/article/view/244 <p>No ano de 2020, o físico britânico Roger Penrose foi laureado pelo prêmio Nobel. Neste artigo serão apresentadas suas principais pesquisas, dando enfoque ao seu modelo de consciência quântica. Mostramos a grande espectro de sua obra, bem como sua ousadia em vários aspectos referentes às pesquisas atuais em física.</p> Nelson Job Vasconcelos de Carvalho Luiz Pinguelli Rosa Copyright (c) 2021 InterTrans: Revista científica 2021-05-14 2021-05-14 1 12 12 Práticas meditativas em educação: integrando seres e saberes em um ambiente de aprendizagem https://revistas.hcte.ufrj.br/index.php/intertrans/article/view/245 <p>É cada vez mais evidente a necessidade de existir, dentro do sistema educacional, métodos e propostas que promovam integração entre saberes, disciplinas e atuações, que embora possam ser distintos em suas especialidades, se complementam na busca pelo conhecimento de um ser integral. A inserção de práticas meditativas em escolas e universidades tem sido proposta como uma ferramenta que auxilia no desenvolvimento do indivíduo, facilitando processos associados à aprendizagem, além de promover reduções nos níveis de ansiedade. Nesse contexto, o objetivo deste artigo é apresentar as atividades desenvolvidas por professores/as e pesquisadores/as que atuam na área da saúde e estão interessados/as em levar essas práticas para esse cenário de atuação e estimular a reflexão sobre esse assunto. Tais atividades tem proporcionado a aproximação entre pessoas de diferentes cursos, a trocas de saberes que incluem diferentes culturas e visões de mundo e o contato com conteúdos relacionados ao universo das práticas integrativas e complementares.</p> Gustavo Ruiz Chiesa Murilo Marchioro Patrícia Dias Pantoja Copyright (c) 2021 InterTrans: Revista científica 2021-05-14 2021-05-14 1 17 17 Bombas semióticas: o acontecimento comunicacional na guerra híbrida https://revistas.hcte.ufrj.br/index.php/intertrans/article/view/253 <p><span style="font-weight: 400;"><strong>&nbsp;</strong>Para além das discussões de como o Brasil foi enredado pelo xadrez geopolítico da guerra híbrida combinado com as estratégias de <em>lawfare</em> há uma questão ainda não respondida: como os eventos iniciados com a chamada Jornadas de Junho, em 2013, conseguiram alcançar um nível inédito efetividade comunicacional e mobilização coletiva, impactando a opinião pública e mudando radicalmente a agenda política nacional? Naquela oportunidade percebemos um elemento novo entrando em cena: uma nova estratégia de comunicação política, bem diferente das estratégias hipodérmicas de propaganda clássicas. Uma nova estratégia comunicacional que conceituamos como “bombas semióticas”: estratégias híbridas de ação política através das mídias, operando com vetores simultâneos semióticos, cognitivos, psicológicos e fenomenológicos, de tal maneira que a narrativa midiática consiga coincidir com a jornada pessoal dos receptores/observadores. Essa é a realização d<em>o acontecimento comunicacional</em>. Resultando em <em>fenômenos atmosféricos </em>como climas de opinião, ondas de choque, horizontes de eventos e outros fenômenos que somente podem ser compreendidos por meio de um enfoque transdisciplinar.</span></p> Wilson Roberto Vieira Ferreira Copyright (c) 2021 InterTrans: Revista científica 2021-05-29 2021-05-29 1 24 24 Espaçologia: filosofias na totalidade espaço https://revistas.hcte.ufrj.br/index.php/intertrans/article/view/249 <p>O pensamento modela o espaço. Assim, as primeiras filosofias ocidentais ocultaram a noção de espaço ocorrendo uma invisibilidade de um novo campo do pensar espacial. Por sua vez, este ensaio é uma aventura do pensar aberto ao erguer a Espaçologia enquanto protagonista e ferramenta epistêmica das filosofias no espaço, que se colocam em disputa no recorte das totalidades em movimento.</p> Wallace Lopes Copyright (c) 2021 InterTrans: Revista científica 2021-05-29 2021-05-29 1 17 17 A Beleza do imperfeito incognoscível https://revistas.hcte.ufrj.br/index.php/intertrans/article/view/246 <p>Não há.</p> Marcelo Gleiser Copyright (c) 2021 InterTrans: Revista científica 2021-05-14 2021-05-14 1 4 4 Iniciação à metacosmologia ou crítica da crítica à crítica cosmológica https://revistas.hcte.ufrj.br/index.php/intertrans/article/view/248 <p>Nas últimas décadas do século 20, ao aprofundar a análise do universo, uma série de inesperadas questões levaram à necessidade de se empreender uma autocrítica da física. Essas questões poderiam continuar a serem deixadas de lado como tradicionalmente tem sido feito com a justificativa de que elas não fazem parte das atividades dos físicos. No entanto, algumas evidências postas em relevo por análises cosmológicas são de tal ordem que elas não podem mais ser negligenciadas e devem ser examinadas atentamente sob pena de produzir um afastamento do objetivo maior da ciência, qual seja, a construção racional de um modelo completo do universo.</p> Mario Novello Copyright (c) 2021 InterTrans: Revista científica 2021-05-31 2021-05-31 1 6 6